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  传经送宝谋发展,交流碰撞促成长——杭州市基础教育研究室来康桥校区教学调研
 
部门:康桥教学处 发布:梅川沛 日期:2019/4/17 点击数:565


    草长莺飞的时节,杭州市基础教育研究室的专家老师们来康桥校区进行了为期一天的传经送宝活动,和康桥校区的老师们畅谈进一步推进高中新课程改革的成功经验,探讨普通高中深化高中课程改革和高三复习课堂教学的策略。

一、课堂教学百花齐放,精彩纷呈

    教研室的老师一到康桥校区,就纷纷走进课堂,认真听课。各学科开课老师结合各自任教班级的学情,呈现了不同风格的精彩。高三复习课开课老师既有严谨细致的知识点落实,又能结合学情进行情境创设,帮助学生逐渐建构起自己的知识体系。高一高二老师更是以自己扎实的功底,把课堂变得“有趣、有味、有理”,有效调动学生的学习兴趣,引导学生进入生活情境,在别开生面的课堂活动中渗透核心素养,从而落实新课标的要求。

二、学科座谈大咖云集,干货满满

    下午,各学科组纷纷举行座谈活动。杭州市教研员普遍肯定了开课老师的学生意识、情境创设意识,并强调了要把新课标的核心素养落实在点滴日常教学中。针对高三复习,各学科教研员纷纷提出要让知识点的渗透贯穿课堂教学,培养学生自行整理、归纳、建构的能力,给予学生思考总结的空间。另外,教研员们也对青年老师的发展提出了中肯的建议:将学校工作和学科教研工作相结合,多书写教学札记,认真研读探讨新课标,多看教学专著等,在教师专业成长的关键期实现从“拔节孕穗”到“开花结果”的过渡。

三、汇报交流高屋建瓴,共商发展

    在紧凑的课堂调研和学科座谈期间,研究室的专家老师们和杭十四中部分校级领导及教学线的老师进行了会谈。会上,王海洪副校长介绍了康桥校区的整体情况;市教研室主任朱可老师代表教研室对康桥校区的发展以及师生积极向上的整体风貌做了充分肯定;最后邱锋校长指出康桥校区教师队伍的建设离不开凤起校区教师的传帮带作用,杭十四中秉承资源互享、优势互补的集团化办学理念,已真正形成了凤起龙腾共发展的局面。同时邱校长对专家们到康桥校区指导工作表示感谢。


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